Dylai unrhyw fenter newydd gynnwys astudiaeth o: sut i ddatblygu ysgolion gwledig fel canolfannau addysg a chyfathrebu i'r pentrefi ac hyd yn oed fel Canolfannau Busnes i ddatblygu mentrau newydd; a sut y gallai grwpiau o ysgolion bach cyfagos gydweithio er mwyn cynnig profiadau addysgol eang a chyffrous i'r disgybl.

Teimlwyd bod angen ymchwil i honiadau athrawon fod newid agwedd yn digwydd ymysg disgyblion a oedd yn dilyn cyrsiau â chyfathrebu'n ganolog iddynt.

Mudiad adfer iaith ydym, a chyfathrebu yw'r nôd, a hynny mewn grwpiau bach lle mae modd ennill hyder.

Mae'r cymhwysiad hwn yn enghraifft o feddalwedd integredig sydd yn cyfuno prosesu geiriau, dylunio, cronfa ddata, taenlen, a chyfathrebu.

Mae'r chwyldro mewn Technoleg Gwybodaeth a Chyfathrebu yn trawsnewid addysg disgyblion.

Datblygu Ysgolion Pentrefol yn Ganolfannau Addysg a Chyfathrebu i'r cymunedau y maent yn eu gwasanaethu - gan ddenu felly gyllid o ffynonellau hyfforddiant newydd i'w cynnal.

Mae Cymdeithas yr Iaith Gymraeg yn ymrwymo i uniaethu ag unrhyw gymuned sy'n brwydro i gadw eu hysgolion ar agor a'u datblygu fel canolfannau dysg a chyfathrebu i'r gymuned.

Y diwydiannau gwybodaeth a chyfathrebu sy'n tyfu gyflymaf ac mae'n hanfodol bod Cymru ar flaen y gad gyda'r datblygiadau hyn.