Dylid bod peirianweithiau i alluogi'r tîm o uwch-reolwyr a'r corff llywodraethu i fonitro effeithiolrwydd y ddarpariaeth ar gyfer disgyblion ag AAA.

A oes peirianweithiau i sicrhau bod y polisi%au hyn yn cael eu gweithredu, eu monitro a'u gwerthuso?